COMUNICACIÓN Y MEDIOS - 3º "A"- EES Nº 3

Definición personal de la "Comunicación". Lectura de un texto breve sobre la "Comunicación" (Libro "Comunicación"- Editorial Santillana). Lectura de la definición de la palabra "Comunicación" del diccionario.
Actividad en clase: Elaboración grupal de la definición de la palabra "Comunicación", previa lectura y análisis de los textos expuestos.
Actividad en casa: buscar información sobre la evolución humana, la Prehistoria, el descubrimiento del fuego, la Hominización y las primeras comunidades humanas.

COMUNICACIÓN Y MEDIOS 3º A - EES Nº3

Presentación de la materia. Criterios de evaluación. Definimos el término "Comunicación". Planteo de propuestas para apoyar la Educación con posible realización de afiches.
Actividad en casa: Buscar el término "Comunicación" en el diccionario para realizar una actividad en la siguiente clase.

COMUNICACIÓN Y MEDIOS - 3º 1RA

Lectura de la definición de la palabra "Comunicación" solicitada en la clase anterior. Elaboración de una lista de palabras relacionadas, extraídas de las definiciones leídas. Exposición breve del tema. Definición grupal de los alumnos.

Actividad realizada en clase: expresar con signos visuales (dibujos simples) un mensaje escrito. Actividad en casa: realizar un mensaje con dibujos para luego ser interpretado en la siguiente clase. Buscar información sobre: Hombre primitivo-Prehistoria-Evolución Humana-Fuego-Comunicación

PROYECTO DE PRODUCCIÓN EN ARTES VISUALES - 6º 5TA

ACTING POR "MALVINAS"
Exposición de las propuestas de los diferentes grupos de trabajo (vestuario, utilería, teatro y sonido) para la coordinación de las diferentes actividades.

TRABAJO EN EQUIPO

VER EL SIGUIENTE VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=IjB0j997euA

El trabajo realizado en equipo permite afrontar, conjuntamente, dificultades planteadas, con mayor optimismo, teniendo la finalidad de alcanzar mejores resultados.

PROYECTO DE PRODUCCIÓN EN ARTES VISUALES - 6º 9na

2º Clase
Intervención artística por el Día de la Memoria, en el espacio interno de la escuela (escalera). Interpretación libre sobre los hechos que se conmemoran ese día. Pintura.

PROYECTO DE PRODUCCIÓN EN ARTES VISUALES - 6º 5ta

Presentación de la Materia. Contenidos básicos. Propuesta para realizar un proyecto de intervención artística para el Día de los Veteranos caídos en Malvinas.
La idea, punto de partida. Organización de grupos de Trabajo. Exposición virtual de Proyectos similares.

COMUNICACIÓN Y MEDIOS 3º 1ra - CENS Nº 451

Presentación de la Materia. Introducción a la Comunicación. Criterios de Evaluación.

ACTIVIDAD:

• Definición personal, del término "Comunicación".
• Lectura y comprensión de un texto sobre la Comunicación -Libro: Comunicación. Ed. Santillana.
• Puesta en común de la definición personal y realización de una nueva definición a partir del material leído.
• Actividad en casa: buscar la definición de la palabra "comunicación" en un diccionario para compartir en la siguiente clase y realizar entre todos una definición grupal del término, previo análisis de lo trabajado en la clase anterior.

COMUNICACIÓN Y MEDIOS - 3º "A" - EES Nº 3

Presentación de la materia, introducción a la Comunicación.

"PROYECTO DE PRODUCCIÓN EN ARTES VISUALES" -6º 9na

17 de marzo de 2017
Clase Nº 1

Presentación de la materia, contenidos generales y horarios. Actividad: Estimulación creativa: partiendo de dos elementos (tapita y página de una guía telefónica vieja), elaborar una producción artística, tomando elementos que el alumno tuviera al momento de su realización para su composición.

Composición en proceso (sin terminar)

Para la siguiente clase (martes 21 de marzo) buscar imágenes sobre el muralista ecuatoriano Guayasamín y realizar una reproducción de una de sus obras en blanco y negro, puede ser solo un dibujo, también puede calcarse (dado el escaso tiempo para trabajar para el 24 de marzo, día de la Memoria). Realizar trabajo en hoja canson Nº6, blanca. Traer información sobre el autor y sobre el Día de la Memoria, la verdad y la justicia.

Publico algunas imágenes relacionadas:

MESAS EXAMINADORAS - CONTENIDOS

ARTE: Concepto de Arte. Elementos plásticos visuales básicos (Punto, línea, plano y color). Composición visual, equilibrio en la composición. Funciones de la línea (Contorno, expresión y textura). Peso Compositivo. Concepto de alumbrar e iluminar. Contexto histórico de las Artes. Renacimiento. Características. Leonardo Da Vinci (Monalisa). Diferencias entre el Arte Académico y el Arte de Vanguardia. Expresionismo en Arte. Características. Edvard Munch (El grito). Lenguajes artísticos. Percepción visual. Muralismo. La imagen. Simbolismo. Historia de la mirada. Artista y espectador.
PROYECTO DE PRODUCCIÓN (ARVIS): Proyecto artístico partiendo de una idea, su desarrollo y producción. Estudio de los espacios. Construcción en el espacio. Técnicas artísticas. Instalaciones. Intervenciones artísticas. Elaboración de un proyecto escrito sobre una producción artística partiendo de las siguientes preguntas básicas: ¿Qué? ¿Por qué? ¿Para qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Con qué? ¿Con quiénes?
COMUNICACIÓN Y MEDIOS: Concepto de Comunicación. Evolución humana. Darwin y su Teoría sobre la evolución de las especies. Importancia del fuego en la evolución humana y la comunicación. Primeras civilizaciones. El lenguaje. Teorías del origen del lenguaje. La escritura. Evolución (fases). Esquematismo. Esquema básico de la Comunicación. Lo verbal y lo no verbal en la Comunicación. Distintas formas de Comunicación humana (Interpersonal, Institucional, Mediática). Signo. Código. Signo lingüístico. Características. Semiología. Semiótica. Clasificación de signos (Peirce). Medios masivos de Comunicación Social (Periódico, telégrafo, teléfono, radio, cine, TV e Internet). Partes de la Noticia. Estructura de una Nota Periodística.

PROYECTO DE PRODUCCIÓN EN ARTES VISUALES (MESA EXAMEN-DIC/16)

Presentación de una producción artística: Dibujo, Pintura, Escultura, Grabado, Collage, Instalación, Arte Conceptual u otros, con su correspondiente Proyecto Escrito. Se tienen que poner en práctica todos los saberes adquiridos en la Modalidad "Artes Visuales".

 

NET ART

El ser humano siempre ha buscado, en los nuevos fenómenos culturales, la oportunidad de experimentar con ellos para producir arte. Creaciones objetuales, desarrollo de nuevas técnicas y tecnologías, aparición de nuevos materiales, se han constituido en otras tantas instancias que los artistas, ávidos de expresión, aprovechan para ensayar nuevas formas de creatividad, que permitan la reexpresión de contenidos clásicos y modernos.

En estos últimos veinte años hemos sido testigos y protagonistas de un fenómeno técnico-tecnológico-cultural-comunicacional de naturaleza global, del que no hay antecedentes en la historia humana: la interconexión mediático-informática. En otras palabras, el nacimiento de la Internet.

Si el espacio físico que nos rodea se encuentra fuertemente privatizado, clausurado, delimitado, parcelado, el espacio virtual creado en la "WWW" (World Wide Web) parece presentar o representar un gran escenario de alcance masivo, fuertemente democrático en su acceso y, en apariencia, muy difícil de controlar por parte de Estados, gobiernos o macro empresas.

La red virtual, constituida a escala mundial, suministra unas posibilidades de expresión artística que apenas podemos imaginar.

Según Wikipedia el término net.ar nació  en diciembre de 1995, cuando un artista del mundo virtual, Vuk Cosic, recibió un correo electrónico anónimo ilegible producto de incompatibilidad de software, excepto un fragmento en el que las palabras net.art podían distinguirse del resto. Lo reenvió a una persona próxima (Igor Markovic) quien pudo descifrarlo: era un manifiesto de antiinstitucionalidad artística. En suma, se habló del término 'net art' como un 'ready-made', a la manera de Duchamp.

Los artistas del 'net art' hacen uso de la 'hipertextualidad' como herramienta esencial de su producción. ¿De qué se trata eso que se ha dado en llamar 'hipertextualidad'?

Derivado de 'hipertexto', hace referencia a la multirreferencia o multiplicidad d citas que desde el texto subido a una página de internet, se hace respecto de muchos otros documentos digitales, sean éstos de texto, o de imagen, o de voz (o de todos combinados) a partir de 'hipervínculos' o conectores que, en el marco de la navegación con internet, permiten crear verdaderas 'redes' de información, relacionadas a partir de nodos o puntos de contacto, generalmente lingüísticos. ("Proyecto de Producción en Artes Visuales", Ricardo Gagliardi, Aula Taller, 2013)


https://vimeo.com/channels/82042/page:2

https://vimeo.com/channels/82042/page:3

https://vimeo.com/channels/82042/page:4

Intervenciones artísticas (Proyecto de Producción en Artes Visuales)